【詞語】習作
【拼音】xí zuò
【解釋】文章﹑繪畫等類的練習作品。
造句1：張老師對同學們的習作逐一做了簡單的評論。
造句2：我們在寫作時，不能注重文章的篇幅。即字數的多少，就像年輕人一樣，文章雖長但很空洞。而要專注於習作內容，抓住文章的中心和重點來寫，從而變得更豐富，更有價值。
造句3：這本作文集記錄了孩子五年級下學期成長的足跡。孩子的文章雖然只是學習過程中的習作，在表達上，還做不到用流暢的語言組織文字，但從她稚嫩的語言中可以看出，孩子懂得用自己的眼睛看事物，用自己的腦思考問題，有自己獨特的想法，並且能用心地去感受身邊的一切事物。
造句4：請老師看看我寫的這篇習作，並希望您不吝指教。
造句5：開掘學生的習作源泉，做到作文"言之有物"。
造句6：新課程強調的是以發現問題和解決問題為主要目的形成性評估。教師對作文的評價不只是為了給學生的習作水平下判斷，更重要的是找出習作存在的問題，給學生反饋的訊息，使他們在修改中提高，並養成認真修改的良好習慣。我們改變過去一次性評定的做法，讓學生在獲得第一次習作評定後可以透過一次或幾次的修改獲得進一步成功，經過認真修改，得到更高的評價，特別是對寫作態度的高度評價，培養了學生追求成功的心理和良好的修改習慣。
造句7：小明的這篇習作得到了老師的褒揚。
造句8：小華在學校的簡報上發表了很多篇習作。
造句9：他對著女友吹大擂說他的那篇習作。
造句10：他只是簡單地看了一下習作要求，就動筆寫起作文來。
造句11：這是個優秀的學生習作。
造句12：罰詞造句是習作的奠基石。