「修飾」:詞語造句
修飾(造句)

造句1:那些曾經無處安放,滿得快要溢出生命的青春,曾經給與予我們多麼美好而奢侈的方式,修飾人生的平凡和落寞。

造句2:我指的不是整容,而是進行輕微的妝容修飾,在進行化妝前,要觀察自己的臉龐,從自己的弱點出發,加以準確的遮蓋或修飾

造句3:這篇文章邏輯混亂,自相矛盾,需要進一步的修飾

造句4:天安門城樓修飾一新,更顯得雄偉壯麗。

造句5:他平常說話總是咬文嚼字,喜歡加許多修飾語,結果還是詞不達意。

造句6:資料顯示一個句子如果採用一種清晰的字體或重複使用,或者進行適當修飾,那理解起來就更加容易。

造句7:禮貌用語禮儀待人是一個人從小受教育慢慢培養起來的,修養是文化素質和性格的綜合特性。跟人交流注意詞語的輕重和表情的真誠,用些感嘆語來修飾你的話語,讓人聽了會感受到柔性和親切感。回答滿意請給好評吧謝了

造句8:早晨起床,我扶窗一看,到處都是白茫茫的一片。雪花像千萬隻蝴蝶漫天飛舞,奇妙極了。我急忙吃完早餐,拿起鐵鍁興衝衝的出了家門。空氣真好,它是那樣的乾淨清爽。我的心情也好極了。校園裡,有些同學來的早,他們已經開始掃雪了,裡面也有我們班上的幾位同學。我想,我也不能落後,便匆忙向教室跑去。進了教室,我把書包一扔,衝了下來,加入到掃雪隊伍裡面去了。漸漸的人多了起來,叮叮噹噹的鏟雪聲和同學們的歡笑聲交織在一起,使得整個校園變的熱鬧非凡。雖然我們都是小不點,但大家的幹勁可不小。同學們還乾的很有次序,鏟的.推的.掃的.堆的,配合的還真好呢!不多長的時間,人人的頭上都冒出了熱騰騰的蒸氣了。大家一點寒意也沒有,都有一股使不完的勁。很快,我們就使學校的操場恢復了它的原貌。積雪被我們整齊的堆放在操場兩邊的樹蔸旁,然後我們又把它修飾的像一堵白色的矮牆。為校園增添了另類的風景。

造句9:你好,分析一個句子就像看一棵樹,首先你不要看枝葉繁茂的樹枝,先看樹幹,樹幹看清楚了,你基本上可以認識這棵樹了,也就是你就知道這句話大致上是講的什麼意思了。剩下來的只是修飾這棵樹的一些枝條,就是對主句中的補充說明的一些句子。

造句10:顯然,一種更為有效的修飾方法應運而生,因此,語言進化成為了一種修飾後的發聲,讓人們得以在更大的圈子裡透過在更寬廣的人脈網上交換訊息,來發展人際關係。這可能比一對一的交往更有效率得多。

造句11:也許千言萬語都無法形容我對你的愛是有多麼深刻,我想我的愛不用我過多的< font color=red>修飾,你也能感受到,就像我能感受到你的愛是那麼深刻一樣!十七歲那年,我們懵懂的選擇了走到一起,三年後,二十歲的我們已經不是當年的那個孩子,我們經歷了太多的酸甜苦辣,我們都堅定地走了過來!現在的我們都成熟了,這是我們的初戀,我也希望是我們最後一次的戀愛,希望我們能一直走下去!我知道外面的世界很精彩,可只有你,才是我無與倫比的美麗,我知道,我的的人生會因為有你而散發出最耀眼的光芒,外面的世界算什麼,外面的精彩又算什麼!我有你就夠了。

造句12:如果言之無物,修飾的表達效果不大。

造句13:展翔,我真討厭自己,在想你念你的九年光陰裡,都可以控制自己。為何,當你出現在我的面前,我卻這般拙劣的表達。無數次的,練習。到如今,只剩下這惱人的哭泣,煩人的淚滴,讓我無法隱藏,無法修飾

造句14:其實兩句都是對的,只不過我們習慣用第一句,因為我們的認知規律使然,我們習慣將子句直接跟在所修飾的字彙後面,特別是該句中此子句充當補足語;我們也習慣將狀語放在開頭或結尾,一般不放在中間。口語中用第一句顯得比第二句道地的多。

造句15:副詞是詞性的一種,作用是用來修飾動詞或形容詞的。這兩個慢慢都是修飾走的,應該都是副詞。

造句16:修飾的是不同主句。

造句17:第一個不如比較的意思,修飾妹妹讀書比姊姊好。

造句18:其它都是起修飾所說明的成分縮掉。